MATEMATİK NEDEN SEVİLMEZ?

Birçok insan için matematik, anlaşılması güç anlaşılamadığı için can sıkıcı, insanda korku uyandıran bir etkinlik olarak görülmüştür.(Battal,2005)
Etrafımıza baktığımızda birçok kişinin matematik zor, saçma ne işime yarayacak ki gibi sözler sarf ettiklerini duyarız. Özellikle ben bunu nerede kullanacağım normal hayatımda ne işime yarayacak ki diye düşünen öğrencilere rastlamak mümkündür. Aslında Matematiğin bir şey olduğunu anlamak ama o şeyin ne olduğunu bir türlü çözememek, birçok insanın sorunu burada yatmaktadır.  Öğretmen; burada onun ne olduğunu anlatan, açıklayan ve öğrencinin belleğinde Matematiğin sadece rakamlar  olmadığını fark ettiren kişi olarak büyük bir rol üstlenmiştir. Aslında her öğrenilen şeyin mutlaka bir işe yaraması gerekmediğinin bilinmesi gerekir. Bununla ilgili bir başka sorun insanların Matematik sorularını çözdüklerinde ne yaptıklarını anlamadıklarıdır. Öğrencilere doğru olarak kabul etmeleri söylenen bir dizi teknik ve formül üretilir. Bunlar genellikle doğru-yanlış olmamalarına ilişkin hiçbir açıklama veya temel bir sebep ispat verilmez. Öğrenciler için Matematik sihir gibi görünebilir. Problemlerin çözümünün sihir olmadığı gerçek anlamda herkes tarafından  bilinmektedir. Sayısız öğrenci ne yaptığının farkında bile olmadan işlemlerin sonucunu bulabilmektedir. Aslında Matematiği zor kılan bizim ona bakışımız bize onu sunanların uslubu,duruşu, yaklaşımı ve toplumun “matematik zordur” yargısı altında yatmaktadır. Bazı kişilerin Matematiği sevmemesinin bir diğer nedeni de öğretmen kaynaklıdır. Matematiğin zor olması ve bir kerede anlaşılmıyor olması sürekli çalışma istemesi gibi durumlardan dolayı matematik pek sevilen bir ders değildir. matematiğe karşı duyulan korku onun sevilmemesine neden olur. Eğitimin iyi olmadığı yerlerde Matematik pek sevilen bir ders değildir. Matematiğe önyargı ile yaklaşan kişiler Matematiği sevmezler. Matematiğin ilerleyen seviyelerde harflerden sayılara eşlik etmesiyle zorlaşır.Bu da Matematiğin sevilmeme nedenlerinden bir diğeridir. Aslında Matematik herkesin yapabileceği bir şey iken sadece zekalı insanların başarabileceği bir ders konumunda yer almaktadır. Bu asla doğru değildir. Önemli olan Matematik konusunda eğitim verirken ileriki hayatta ne anlamda ve nerelerde kullanılacağına dair ipuçları verilmesi Matematiğin herkes tarafından sevilmesine sebep olacak bir yöntem olarak düşünülebilir. Sonuç olarak Matematiğin sevilmesi için şu yollar izlenebilir. Matematiksel yeterliliklerin kazandırılması. Matematiğin zor bir ders olduğu kanısının değiştirilmesi. Öğrencilerde Matematiğe karşı olumlu tutum geliştirilmesi. Matematiğin farklı yöntemlerle işlenmesi.